耒阳市金华小学2015—2016学年度工作计划

2015年08月28日 11:24:34 访问量：2467次

为了强化学校管理，打造品牌学校，根据教育局的工作要点，特制订本学年度工作计划。

一、指导思想

坚持“以德治校，以爱育人”，遵循校训塑精神，强化责任讲奉献，狠抓常规提质量，注重创新促发展。

二、工作目标

1、总体目标：

教职工团结协作，关爱学生，努力工作，争创一流成绩；学生勤奋守纪，行为习惯良好，综合素质明显提高，文化成绩在全市稳居前三名；家长配合支持，满意放心，社会评价高。

2、具体目标

（1）学生的养成教育抓出成效，讲文明、有礼貌、爱祖国、爱劳动、爱公物。

（2）学生学习成绩稳步提高，期末考试一、二年级语、数成绩人平分91分以上，及格率97%以上，优秀率90%以上；三、四年级语、数、英、科学成绩人平分89分以上，及格率93%以上，优秀率86%以上；五、六年级语、数、英、科学成绩人平分85分以上，及格率90%以上，优秀率82%以上；其他科目合格率达100%。学生参加教育局期末检测，综合成绩排名在全市稳三保二争一。

（3）重视体艺教育，继续保持体艺为学校强项，耒阳市中小学田径运动会保持团体总分第一名的好成绩。足球课进班级，抓好男、女足球队的训练，提高足球水平。

（4）加强安全管理和防范工作，杜绝安全事故的发生。

三、工作任务和措施

（一）探索德育工作新思路，新方法，开创德育工作新局面。

“以德治校，以爱育人”，注重德育手段多元化和德育工作实效性，全体教职工要像爱自己的孩子一样爱学生，像爱自己的家一样爱学校，带领学生勤奋守纪，文明向上。

“细节养成习惯，习惯决定命运”。要从最基本的“不乱扔乱画、不损坏公物、讲礼貌、守秩序、节水、节电、节粮”等习惯抓起。良好的习惯从细节抓起，从细节养成，抓养成教育就是要培养学生生活自理、行为自律、健康自强、自主向上的习惯，使学生具有良好的生活习惯、学习习惯、交际习惯，为学生的终身幸福奠基。

继续教育学生积极参与“文明城市建设”活动，利用“小手牵大手”带动家庭，带动小区，带动社会。

1、实施“学生自主性”德育工作模式。增强学生的“自我教育、自主管理”的意识。学生活动让学生策划主持，主题班会让学生操作实施，纪律卫生让学生检查监督，考核评比让学生得出结果。以学生为主体，教师引导和指导，让学生参与体验，自主教育提高，培养学生的自主自觉能力。

2、继续推行“五结合”德育教育模式。学生的思想教育方式多，手段活，要教管结合运行，灵活多变，注重实效。德育教育要注重课内与课外结合、校内与校外结合、感知与体验结合、常规活动与主题活动结合、“疏导”与“监管”结合。从文明细节抓起，从小事身边的事做起，引导学生自主纠正不良习惯，自觉做一个好孩子、好学生。

3、落实“多管齐下，上下联动”德育管理模式。学生管理要形成“学校、教导处、少先队、年级组、班主任、学生干部”六级教育管理网络，全方位、全时段地相互配合、齐抓共管，有效地培养学生树立勤奋守纪、自我约束、自我教育、自我管理、自我提高的意识。

（二）进一步加强部门、年级组的管理，强化各基层负责人的责任。

抓好部门、年级组的基础建设，发挥基层负责人的管理作用。基层管理人员要明确责任，顾全大局，主动工作，创新工作方法，带领本部门教职工积极工作，努力完成学校交给的工作任务，创造优异成绩。教职工要自觉服从基层管理，服从安排，积极工作，圆满完成工作任务。

1、抓文化建设。办优质品牌学校，需要全体教职工具有良好的职业道德、敬业精神、奉献精神、团队精神，并构建一种学校文化。各部门、各年级、各科组要重视职工的政治思想教育，帮助他们提高思想觉悟和思想素质，引导每一个教职工自觉地努力工作，追求完美，锐志进取，以创造一流成绩为天职。

2、加强常规管理。各部门、年级组负责人要提高管理水平，努力实施精细化管理，重点抓好常规工作，按时如质完成学校交给的各项任务。要根据本部门的工作特点创新思路，充分调动职工的积极性，让职工快乐工作，争取优异成绩。

3、抓考核评比。各部门、各级组对教师、职工的工作情况进行经常性的检查考核，发现问题及时纠正。基层负责人要定期总结本部门、本年级的工作，表扬先进，指出不足，提出工作建议，圆满完成各项工作任务。

（三）进一步加强教学常规管理，努力提高教学质量

“以教学为中心，以质量为核心”已成为学校工作的指导方针，质量是学校的生命线，教师的中心任务是努力提高教育教学质量。评价学校优劣的主要指标是教学质量，因此我们必须扎扎实实抓好教学工作，不断提高教学质量。

1、抓实教学教研过程。教学工作的主要环节是“备、讲、批、辅、考、评”，必须抓实抓好每一个环节，优化教学过程。首先要加强教师集体备课，形成集体智慧，新教师要虚心向老教师学习，共同提高。同时要加强校本教学研究，继续围绕“如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生的学习积极性、如何启发学生的思维、如何培养学生的兴趣、如何巩固学习效果”等现实问题开展教学研究，使教研工作能够重实际、有实招、出实效。

2、抓实备课。备好课是上好课的先决条件，备课要做到“七备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学意图、备学生活动、备课件。继续实行教师教案资源共享，促使教师之间互相学习，认真钻研教材，根据学生的实际因材施教。

3、加强课堂教学管理。向课堂要质量，向40分钟要效益。任课教师要上好每一堂课，抓好课堂纪律。在课堂内，让每一分钟发挥应有的效益。建立新型的教学管理制度，上课不迟一秒，下课不延一分，不离堂不拖堂，杜绝上课的盲目性和随意性，严禁坐着上课和变相“看课”以及私自换课。

4、加强学生作业批改的管理。学生作业形式要多样，设计要优化，要开发一些社会实践和生活实际问题的作业。提倡分层次因人留作业，控制作业量，杜绝加重学生负担。在作业布置和批改上，提倡“四要”、“四必”，即作业要精、质量要高、格式要严、批改要快；有发必收、有收必批、有批必评、有错必改。

5、加强培优辅差工作。授课教师要从上课、作业布置、课外辅导、心理辅导等方面采取相应措施，真正使优生更优，差生有提高，全面提高学生的成绩。

（四）加强后勤管理，提高服务质量

1、坚持以“爱人育心”和“服务育人”为核心。要求全体后勤人员增强服务意识，关心爱护学生，努力做好本职工作，为师生和教学提供优质服务。

2、加强住校生的管理，关心爱护寄宿生。生活老师要提高思想素质和管理能力，认真履行职责，耐心细致地指导学生学会生活自理、行为自律，对学生的衣、食、住、洗、病做到关怀备至，为他们提供优质服务，使学生安心，家长放心。

3、加强食堂管理。食堂工作人员要有高度的责任感，严格抓好食品卫生和安全，严防食物中毒。厉行节约，杜绝浪费，爱护公物，洁身自律，团结协作，关爱学生。

（五）加强安全管理，创建平安校园。

1、安全设施常检查。后勤处、教导处、年级、班主任、科任教师、功能室负责人，要密切关注责任范围内设施设备的使用状况，发现问题及时上报，及时处理，防止教学设备设施发生人身伤害事故。

2、安全教育不放松。对学生的安全教育做到天天讲，时时提醒。继续抓实“三防”“四不”等安全教育，切实增强学生的安全意识，杜绝安全事故的发生。

3、安全责任严落实。学校安全工作，人人有责，全体教职员工要强化安全责任，做好本职工作，按学校的要求，严格安全措施，把好安全关口，为创建平安校园贡献力量。