关于印发《耒阳市幼儿园等级评定工作方案》的 通知
2014年04月23日 08:48:19 访问量：2612次
各中心校、幼儿园：
现将《耒阳市幼儿园等级评定工作方案》印发给你们，请对照方案，认真建设和整改，努力提高幼儿园办学水平，为普及我市学前三年教育作出贡献。
附：《耒阳市幼儿园等级评定工作方案》
二O一四年三月二十八日
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）等文件精神，进一步加强幼儿园管理，调动办园单位积极性，不断改善办园条件，提高保教质量，规范幼儿园收费行为，为市物价部门制定幼儿园收费标准提供参考依据，特制定本方案。
成立耒阳市幼儿园等级评定工作领导小组：
组 长：欧阳华耕
副组长：曹寿昌、龙海飞、蔡德金、张仁芳、罗宝泉（常务）
成 员：基教股和民管办全体成员
根据认可性评定的总分值，对全市各级各类幼儿园进行评级定等。等级评定分为三级九等，划分如下：
1、一级幼儿园总分值范围为105分以上，其中：
一级A等园总分值为110分以上；
一级B等园总分值为105分以上；
2、二级幼儿园总分值为90-105分，其中：
二级A等园总分值为100分以上；
二级B等园总分值为90分以上；
3、三级幼儿园总分值为75-90分以上。其中：
三级A等园总分值为85分以上；
三级B等园总分值为75分以上；
1．申报。符合申报条件的幼儿园，对照《耒阳市幼儿园等级评估计分表》，在逐条自评的基础上，填写好申报表，向所在中心校（直属学校的幼儿园向教育局）提出评估申请。中心校对本辖区内幼儿园自评情况进行审核，并签署意见。
2．评估。中心校将辖区申报表呈教育局后，由教育局组成评估专家组对申报评级的幼儿园进行评估。
3．公示。将评估结果向社会公示。公示无异议后授牌颁证，并通过教育网等媒体向社会公布幼儿园认定等级。
1、当年申报并接受了等级评估的幼儿园，可不再参与年检和年终目标管理检查，当年年检、目标管理以等级评估结果为依据记分。
2、三年内没有申请等级评估的幼儿园，即为放弃办园资格；新批准的幼儿园必须两年内申请幼儿园等级评估。
3、要求晋级的幼儿园，必须在上一轮评估满一年后才能申请。
4、对评估认定等级达一级以上幼儿园每3年进行一次复评，复评合格的保留其认定等级，不合格的给予降级处理。
5、幼儿园等级认定后，市人民政府教育督导室定期或不定期对幼儿园进行督导。幼儿园若出现保教、保育质量严重下降，家长、社会反映强烈；工作失误造成重大社会影响；教职工违法违纪受到教育行政部门处理或被追究法律责任；发生重大安全责任事故；乱收费等情况将撤销其认定等级，给予降级处理。
6、幼儿园实行等级收费制。按评估认定等级执行收费标准。
7、评估不合格的幼儿园责令整改，整改期限为一年。整改仍未合格的，取消办园资格，吊销办园许可证。
8、存在下列情况之一的幼儿园，不能评为合格幼儿园：（1）园舍存在D级危房；（2）出现较重大安全责任事故。（3）办园行为不规范，出现严重违法违纪行为，造成重大社会影响，并被查处。（4）师资配备严重不足（有一人包班现象）。（5）“小学化”倾向严重等。
耒阳市教育局
二0一四年三月二十八日
申报单位（盖章）： 申报时间： 年 月 日
现将《耒阳市幼儿园等级评定工作方案》印发给你们，请对照方案，认真建设和整改，努力提高幼儿园办学水平，为普及我市学前三年教育作出贡献。
附：《耒阳市幼儿园等级评定工作方案》
二O一四年三月二十八日
主题词：通知 等级评定 幼儿园 工作方案 |
发：各中心校、幼儿园 |
耒阳市教育局办公室 2014年4月2日印发 |
（共印150份）
耒阳市幼儿园等级评定工作方案
一、指导思想
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）等文件精神，进一步加强幼儿园管理，调动办园单位积极性，不断改善办园条件，提高保教质量，规范幼儿园收费行为，为市物价部门制定幼儿园收费标准提供参考依据，特制定本方案。
二、领导机构
成立耒阳市幼儿园等级评定工作领导小组：
组 长：欧阳华耕
副组长：曹寿昌、龙海飞、蔡德金、张仁芳、罗宝泉（常务）
成 员：基教股和民管办全体成员
三、评定对象
所有经教育局审核批准设立、取得办园许可证、办园一年以上、历年年检合格的幼儿园，可参加幼儿园等级评定。
四、评定标准
本次评定的标准详见《耒阳市幼儿园等级评定细则》。
五、评定等级
根据认可性评定的总分值，对全市各级各类幼儿园进行评级定等。等级评定分为三级九等，划分如下：
1、一级幼儿园总分值范围为105分以上，其中：
一级A等园总分值为110分以上；
一级B等园总分值为105分以上；
2、二级幼儿园总分值为90-105分，其中：
二级A等园总分值为100分以上；
二级B等园总分值为90分以上；
3、三级幼儿园总分值为75-90分以上。其中：
三级A等园总分值为85分以上；
三级B等园总分值为75分以上；
六、评定程序
1．申报。符合申报条件的幼儿园，对照《耒阳市幼儿园等级评估计分表》，在逐条自评的基础上，填写好申报表，向所在中心校（直属学校的幼儿园向教育局）提出评估申请。中心校对本辖区内幼儿园自评情况进行审核，并签署意见。
2．评估。中心校将辖区申报表呈教育局后，由教育局组成评估专家组对申报评级的幼儿园进行评估。
3．公示。将评估结果向社会公示。公示无异议后授牌颁证，并通过教育网等媒体向社会公布幼儿园认定等级。
七、评定管理
1、当年申报并接受了等级评估的幼儿园，可不再参与年检和年终目标管理检查，当年年检、目标管理以等级评估结果为依据记分。
2、三年内没有申请等级评估的幼儿园，即为放弃办园资格；新批准的幼儿园必须两年内申请幼儿园等级评估。
3、要求晋级的幼儿园，必须在上一轮评估满一年后才能申请。
4、对评估认定等级达一级以上幼儿园每3年进行一次复评，复评合格的保留其认定等级，不合格的给予降级处理。
5、幼儿园等级认定后，市人民政府教育督导室定期或不定期对幼儿园进行督导。幼儿园若出现保教、保育质量严重下降，家长、社会反映强烈；工作失误造成重大社会影响；教职工违法违纪受到教育行政部门处理或被追究法律责任；发生重大安全责任事故；乱收费等情况将撤销其认定等级，给予降级处理。
6、幼儿园实行等级收费制。按评估认定等级执行收费标准。
7、评估不合格的幼儿园责令整改，整改期限为一年。整改仍未合格的，取消办园资格，吊销办园许可证。
8、存在下列情况之一的幼儿园，不能评为合格幼儿园：（1）园舍存在D级危房；（2）出现较重大安全责任事故。（3）办园行为不规范，出现严重违法违纪行为，造成重大社会影响，并被查处。（4）师资配备严重不足（有一人包班现象）。（5）“小学化”倾向严重等。
耒阳市教育局
二0一四年三月二十八日
耒阳市幼儿园等级评定申请表
申报单位（盖章）： 申报时间： 年 月 日
幼儿园名称 | 园长姓名 | 联系电话 | ||||||
主管单位 | 建园时间 | 办园许可证号 | ||||||
班级数 | 幼儿总数 | 教职工数 | ||||||
园所地址 | 电子邮箱 | |||||||
幼 儿 园 自 评 情 况 概 述 | ||||||||
耒阳市幼儿园等级评定细则
评定 内容 | 评 估 标 准 | 分值 | 评分结果 | 备注 | ||
自评 | 考评 | |||||
1园 舍 场 地 | 1 | 园舍产权明晰、合法 (1分)；园舍独立，设置在安全区域内(1分)；园舍和室内设计符合幼儿特点，布局合理(0.5分)；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐(0.5分)。 | 3 | |||
2 | 有专用的户外活动场地，生均面积不少于2平方米(1.5分)；有运动场、沙池、种植园地等户外活动区域(1分)；绿化面积生均不少于1平方米(0.5分)。 | 3 | ||||
3 | 每班有专用的活动室和午睡室，活动室面积不得低于生均1.8平方米。若活动室和午睡室合用，则两者使用面积之和不少于生均2.5平方米(2分)；有符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床(0.5分)；每班有专用盥洗室面积10平方米以上，足够的流水洗手龙头及幼儿专用坐便器（或蹲位、便槽），卫生设施完备，符合幼儿年龄特点(1分)；有防暑降温和防寒保暖设备(0.5分)。 | 4 | ||||
4 | 幼儿园有保健室、园长室、教职工办公室、值班室等(0.5分)；有独立设置、符合卫生要求的厨房(0.5分)；有大型的多功能活动室和一定数量的幼儿专用活动室(1分)。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 | 2 | ||||
2设 施 设 备 | 1 | 活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具(2分)；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要(1分)；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要(1分)。 | 4 | |||
2 | 户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜(1分)；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均2件以上(1分)。 | 2 | ||||
3 | 为教师提供较好的办公条件，初步建立现代化办公和管理系统(1分)；有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，达200册以上，幼教专业杂志达4种以上，音像资料较为丰富(1分)；幼儿图书生均5册以上(1分)。每年均新增一定的图书资料。 | 3 | ||||
3 办 园 经 费 及 人 员 配 备 | 1 | 办园经费来源合法稳定，生均日常公用经费开支达到150元/年以上，并逐年稳步增长(1分)。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同(1分)；其工资不低于本地区的最低工资标准(2分)；并为其办理医疗、养老、失业等保险，非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付(2分)。 | 6 | |||
2 | 幼儿园平均每个班级配专任教师2名（4分)，保育员1名(2分)；医务人员（或保健人员）1名。寄宿制幼儿园（班）每班配备2教2保 (1分)。 | 7 | ||||
3 | 园长应具有大专及以上学历，5年以上教育工作经验(0.5分)；持有适用的教师资格证(0.5分)；取得《幼儿园园长岗位培训合格证书》(0.5分)；具有较强的业务能力和管理能力(0.5分)。 | 2 | ||||
4 | 幼儿园教师队伍整体素质较高，结构合理。60%以上专任教师持有适用的教师资格证(3分)；30%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历(1分)；专任教师三年流动率不超过30%(2分)。 | 6 | ||||
4 行 政 常 规 管 理 | 1 | 有正确的办园指导思想和培养目标，坚持保教结合，全心全意为幼儿和家长服务(1分)；办园水平较高，社会声誉较好(1分)。 | 2 | |||
2 | 幼儿园规模适宜，一个园区幼儿数不超过500名(1分)；适当控制班额，小班不超过28人，中班不超过33人，大班不超过38人(2分)。 | 3 | ||||
3 | 坚持依法办园，行政、教学、后勤等管理组织机构较为健全（1分)；幼儿园章程和各项管理制度较为健全(1分)。 | 2 | ||||
4 | 园长每周带班兼课时间合计不少于半日(1分)；园长每学期跟班观摩指导教育活动不少于15次 (1分)。 | 2 | ||||
5 后 勤 与 财 务 管 理 | 1 | 物品管理制度健全，分工明确，专人负责，财产造册，定期清点 (1分)；各种物品保存完好，使用率较高(1分)。各类文件、档案资料齐全(1分)；管理规范，借阅手续完备，查找方便(1分)。 | 4 | |||
2 | 财务制度健全。核算行为规范，管理制度健全，无重大违反财经法律法规政策的行为(2分)。幼儿园应按当地物价部门规定的项目和等级标准收费，收费规范。(3分)。 | 5 | ||||
3 | 每月幼儿伙食费盈亏不超过5%(1分)；每学期向家长提供代管费使用情况清单(1分)。不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养幼儿某种专项技能等为由收取费用(1分)；不收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费(1分)。 | 4 | ||||
6 安 全 保 健 工 作 | 1 | 重视安全工作，安全管理制度齐全，分工明确，管理到位，责任落实(2分)；园内所有设施设备均能确保安全(2分)；定期进行安全检查并纪录，及时消除安全隐患，近2年内没有重大责任事故(1分)。有计划地对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法 (1分)。 | 6 | |||
2 | 配备保健室和隔离室，常用设备、器械、药品较为齐全(1分)；保健人员定期接受儿童保健专业培训(0.5分)；卫生保健和消毒设备安全、卫生，使用率较高(0.5分)。 | 2 | ||||
3 | 建立并严格执行健康检查、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度(1分)；认真做好入园检查、定期体检等日常卫生保健工作，配合卫生部门做好计划免疫工作(1.5分)；近2年内无传染病蔓延事故(1分)；建立健全幼儿健康档案(0.5分)。 | 4 | ||||
4 | 幼儿每年体检一次，受检率100%，预防接种率达100%(0.5分)；全园幼儿生长发育（主要指标包括：身高、体重）基本达到国家标准，达标率85%以上(0.5分)。 | 2 | ||||
5 | 幼儿园所有工作人员必须持有健康证，并每年进行体检(1分)；无慢性传染病和精神疾病(1分)。 | 2 | ||||
6 | 建立营养管理制度，为幼儿提供合理的膳食。根据时令及幼儿特点制订定量食谱。 | 2 | ||||
7 | 食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制度，做好饮食卫生管理(1分)；按时开餐，保证幼儿吃饱吃好，不吃隔餐饭菜，无食物中毒事故发生(2分)。 | 3 | ||||
7 教 育 教 学 工 作 | 1 | 严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》安排教学活动内容(1分)；不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，没有小学化倾向(1分)。 | 2 | |||
2 | 根据幼儿的需要建立科学的幼儿一日生活作息制度，合理安排幼儿一日生活，(2分)；保证幼儿每天（雨雪等天气条件下除外）2小时的户外活动，其中体育活动1小时以上(1分)；积极创造条件，开展适合幼儿年龄特点和个性特征的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯(1分)。 | 4 | ||||
3 | 幼儿园和班级的环境美观，富有童趣，有教育意义(1分)；能经常更新，幼儿有机会参与环境布置1分)。 | 2 | ||||
7 教 育 教 学 工 作 | 4 | 以游戏为幼儿基本的活动形式，寓教育于各种活动之中(2分)；因地制宜，创设符合幼儿年龄特点的游戏活动区域 (1分)；游戏材料安全卫生、适宜幼儿使用，并有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料(2分)。 | 5 | |||
5 | 教师能根据本班幼儿特点，制定适宜的教育教学方案(1分)；能够较好地组织各类教育教学活动(1分)；有教育活动记录(1分)；教师坚持积极鼓励、启发诱导，能关注幼儿的差异，因材施教(2分)；无体罚和变相体罚幼儿现象(1分)。 | 6 | ||||
6 | 未经教育行政部门同意，不组织幼儿参加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿集体参加的社会活动。 | 2 | ||||
7 | 大部分幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，动作协调灵活(1分)；乐意与人交谈，会倾听和理解，能清楚地表达，喜欢听故事、看图书 (1分)；能积极参与各项活动，学会合作与分享自信心强，有同情心(1分)；好奇心强，喜欢提问，积极参与探究活动(1分)；喜欢参加艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动(1分)。 | 5 | ||||
8 | 能够适当开展一些教育改革与实验探索，全体教师能积极参与园本教研活动(1分)；幼儿园集体和个人近3年在县（市、区）级以上报刊杂志发表、会议交流的教研文章篇数、教育科研成果（论文）获奖次数之和与专任教师数之比的比值达0.5以上。 | 3 | ||||
8 家 长 及 社 区 工 作 | 1 | 重视家园共育，家长工作开展比较规范。与家庭联系较为密切，定期或不定期举行家长会和家长开放活动(2分)；通过多种形式向家长普及科学的早期教育理念和方法，帮助家长树立正确的教育观念，指导幼儿的家庭教育2分)。 | 4 | |||
2 | 积极争取社区的支持，充分利用社区资源，为幼儿提供丰富的活动场所、材料及其他教育资源和条件(1分)；能为社区提供适当的服务，努力向社区及全社会传播科学的幼儿教育理念(1分)。 | 2 | ||||
编辑：曾趋兴
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