金华小学2017年下学期工作总结

本学期，我校在市教育局和董事会的指导下，坚持以“管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁”为办学目标，全面落实素质教育，全校教职员工团结奉献、锐意进取，圆满完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩，现将本学期的工作情况总结如下：

 

一、开展的主要活动

    1、举行了全校性课堂教学观摩课8堂，并开展了评课评教活动。

    2、举行了青年教师课堂教学比武活动，并召开了总结表彰大会。

    3、举行了第十届学生田径运动会和幼儿亲子运动会，参加竞赛活动的小学生及幼儿1247人。

    4、举行了班级足球联赛，采取分组循环赛后交叉比赛，各年级达10场次，有效地提高了足球运动水平。

    5、举行学生，幼儿书画比赛，共收到作品493件，评出优秀作品215件，进行了表彰和展出。

    6、成功承办耒阳市第二届青少年校园足球联赛，隆重举行了开幕式，受到了教育局领导的好评。

    7、组织全体教师职工学习中共十九大精神，并召开了十九大精神宣讲会。

    8、对学生开展了珍惜生命、防控传染病、拒绝毒品等专题教育活动。

    9、开展了师生“爱心助学”捐款活动，共收到捐款2万多元。

    10、积极响应市委、市政府“城市环境整治百日攻坚”行动。

二、取得的主要成绩

    1、六年级学生参加教育局抽考，综合成绩排耒阳市公办、民办学校第一名，2016年、2017年六年级毕业会考连续两年获耒阳市公办、民办学校第一名。

    2、五年级学生参加教育局统考，综合成绩排耒阳市公办、民办学校第1名。

    3、学生田径队参加耒阳市中小学生田径运动会连续九年获小学一组团体总分第一名。

    4、学生足球队参加耒阳市第二届校园足球联赛，女队获第一名，男队获第二名。

    5、党支部的党建工作接受衡阳市组织部检查，受到好评，列为耒阳市支部党建工作示范单位。

    6、教师论文获湖南省一等奖1篇，二等奖8篇，三等奖13篇。

 

三、主要工作做法和收效

   （一）坚持文化引领，构筑人文校园。

    学校始终以管理的最优化为追求，以管理的科学化为标杆，以管理的精细化为途径，以促进教职工自觉守规，努力工作为出发点。坚持文化引领、制度约束、精神鼓舞为原则，做到将管理化作效益，向管理要质量。教职员工认真领会学校办学理念，积极践行学校校训，创建了一个和谐、勤奋、争优的良好格局。一是提前上班、推迟下班已成习惯。校车接送的老师7点20到校。尤其是自行上班的老师如杨元琼、周五生、李庆祝、谢姣、李娟、肖晓霞、朱建华等老师经常7点20以前就到校开展工作。李庆祝、徐运飞、曹园园等老师经常为了辅导学生批改作业，推迟下班。二是以工作为重，奉献为本。为了学生，为了工作，放弃请假，例如李水秀利用元旦结婚，不请婚假，肖晓霞结婚只请一天半假。还有很多老师克服困难做到不迟到、不早退、不缺课、不请假，全期出满勤。公益劳动积极主动参加，体艺组的老师在罗湘、张华的带领下成为了学校公益劳动的突击队，随喊随到，毫无怨言。还有陈云飞、资峥荣同志利用休息时间安装和维修监控，多次双休日也在工作。三是弘扬正气，传递正能量。教师团队的整体思想素质好，正义感强，是非明确，能自觉抵制消极言论，鄙视消极现象和消极行为，一心一意，真心实意把工作做好，把学校办好。共同营造敬业爱岗、遵规履职、创优争先的良好氛围。

   （二）坚持德育为首，抓实德育工作

    学校教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作摆在学校工作首位，把培养学生如何做人和具有良好的行为习惯作为重点。教育学生“会做人、会求知、会合作、会生活、会健体、会审美、会创新”。坚持多教育、常提醒、促养成、切实增强德育实效。

    1、以德育专题教育为抓手。

    学校德育工作是塑造人的灵魂工作，小学生可塑性强，必须靠多教育，常提醒，靠专题教育，专题警示，形成共鸣。让学生明白道理懂规矩，自我完善去提高。本期进行了“生命教育、礼仪教育、安全教育、健康教育、感恩教育、养成教育、禁毒教育”等专题教育，二至四周一个专题，周会、国旗下讲话、班会、校园广播配合德育专题进行强化教育。班级组织学生对照德育主题开展讨论，并查找身边及本人存在的问题，提出改正的办法，使学生明白道理，懂得规矩，讲究文明，从而丰富学生思想，塑造学生心灵。而且德育专题教育真正做到了“全校一盘棋，各班联实际，个个改毛病，营造新风气”。

    2、以养成教育为主线。

    小学德育工作的重点是教育促使学生养成良好行为习惯。一期来，各班以养成教育为主线，向管理要效益，学生的思想品行得到了长足发展，学生勤奋守纪，积极上进。一是从小事做起，体现一个“细”字。把抓养成教育细化为10个习惯：守纪习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、课间习惯、午休习惯、做操习惯、就餐习惯、作业习惯、路队习惯。教导处、少先队、班级上下联动，督促学生养成良好习惯。二是从细节做起，体现一个“不”字。强调学生改正陋习，做到“九不”即：不乱扔乱画、不随地吐痰、不说脏话、不追赶喧哗、不吵嘴打架、不贪吃零食、不损坏公物、不进网吧游戏厅、不带刀具危险品进入校园。使学生知道哪些可为，哪些不可为，从而规范学生行为。三是从班级管理抓起，体现一个“常”字。班主任是德育工作的具体实施者，是德育工作的骨干力量。班主任抓学生的思想工作，培养学生良好习惯，在管理上真正做到了“四常”，即：常教育、常提醒、常监督、常小结，时刻把握学生的思想动态，因人施教，营造良好的班风，陶冶学生情操。

    3、以评比表彰去激励。

    学校建立了长效的激励机制，充分调动学生的积极性，有效地激励学生不断上进，形成你追我赶互相竞争的氛围。一是执行文明卡制度。对拾金不昧、学习认真、文明守纪、主动做好事的学生随时颁发文明卡，五卡换奖品，十卡选择奖励方式，小小文明卡发挥了激励学生文明上进的长效作用。二是每月评出星级学生。每月各班评出“学习之星、纪律之星、友爱之星、卫生之星”等五星级学生。给星级学生照像，把照片贴到五星级学生公布栏进行表彰，发挥了树榜样学榜样的作用。三是每周开展文明班级评比活动。根据学校文明班级评比标准，每周评出文明班级，周一升旗仪式上颁发流动红旗，表扬先进，鞭策后进。考评做到了阳光操作，每天公布，周末小结，公开、公平、公正考核评比，充分调动了班主任及全体学生爱班级、争荣誉的积极性。本期获文明班级次数比较多的班级是：

二（1）15次，四（1）、五（1）13次，一（2）、六（6）、二（6）、二（4）12次。四是召开隆重的表彰大会。为了充分调动学生的积极性，搞好期末总复习，第十八周学校召开表彰大会，对上学期学习标兵、三好学生、优秀干部，再次表彰。对本学期参加上级各种比赛取得名次的学生、参加学校各种活动表现突出的学生进行表彰，颁发奖状和奖品共表彰学生681人，创建了弘扬先进，激发全体的良好氛围，形成了学先进、赶先进、你追我赶的竞争局面。

   （三）坚持质量第一，落实教学常规

    教学是中心，质量是生命。我们紧紧抓住教学这一重点工作，牢牢把握质量这一生命线，集中精力抓实教学常规工作，推进有效课堂教学，深化素质教育，努力提高教学质量。

    1、抓常规检查，促教学规范运行

    教学常规工作的落实，关系到质量的稳定提高，加强教学常规工作的检查，确保良好的规范的教学秩序。一是加强巡视督促。值班行政、教导处、年级组，每天对教师的上课、下班辅导和学生的晨读、早读、晚自习进行巡视检查，掌握教学的第一手资料，发现问题及时纠正。二是定期检查小结。教导处、年级组、教研组每月对教师的备课、作业批改、学生辅导、家校沟通记录进行集中检查，并小结评价。表扬先进，指出不足，确保教师的伏案工作规范高质。三是举行段考促进。各年级备课组统一单元测试，进行教学效果、班级成绩均衡情况分析，总结经验，找出问题，寻求对策，促使薄弱班级努力上进。教导处对期中、期末考试统一组织，交换监考和阅卷，期末请家长进行考场监督，严格考试纪律，期中开展考试成绩分析，找差距，调整教学措施。并有目的地对后进班加强指导，促使各班均衡发展。从期末考试成绩来看又有新的突破。一是班与班的差距继续在缩小。除五年级数学出现11.85分的差距，三年级的英语相差6.19分，其他各科差距都在10分以内。二是及格率100%的班在增多。据统计有一半以上的班级单科及格率是100%。三是与二校进行比较，我校的五年级、六年级学生人平成绩优势明显，语文分别高3.73分和4.22分，数学分别高8.37分和6.28分，英语分别高1.99分和2.08分，五年级思品高4.26分，六年级科学高2.34分。

    2、抓教学研训，促教师素质提高。

    提高教学质量，办成品牌学校，靠优秀的教师团队，深化教学改革，提高教师的业务素质是关键。本期非常重视教学改革和教师的培训提高。一是抓观摩课、公开课的开展和课评活动，构建有效课堂模式。学校举行8堂观摩课，组织全体教师听课、评课，总结经验教训，探讨高效的课堂教学模式。另外各学科备课组举行了公开课，本组老师互相听课评课，互相学习提高。二是举行课堂教学比武促进青年教师快速成长。本期举行了新教师课堂教学比武，参赛的老师精心准备，认真上课，展示了一些优质课。学校召开了点评总结表彰大会，对6位老师进行了表彰，产生了良好效果。三是教师培训提高，打造优秀教师队伍。本期采取请进来走出去的培训方式，学校尽可能提供方便让更多的老师参加岗位培训和完成继续教育学分。安排5位老师分别到长沙、衡阳、南岳参加省级及衡阳市级教师培训，请耒阳进修学校来校进行继续教育专培，参培教师35人，有效地提高了教师的师德师风及业务水平，也确保每位教师完成了继续教育学分。

    3、抓体艺竞赛活动，促学生特长发展

    学校体艺工作是全面实施素质教育的重要内容，是培养学生追求心灵美，增强体质，具有竞争精神和合作意识的有效途径。我校始终重视体艺工作，认真抓好体艺工作。一是举行第十届校运会，为学生搭建体育技能展示平台，锻炼了学生意志，提高了学生体育技能。二是举行班级足球联赛，打造足球特色学校品牌。本期的班级足球联赛采取年级内分组循环交叉竞争的比赛方式，让各班参加更多的场次比赛，增加锻炼机会，增强了学生的班集体荣誉感和凝聚力。六（2）、四（4）分别荣获年级第一名。三是认真抓实运动队的训练，培养了一批体育苗子。田径队在罗湘老师一年的强化训练下，本期又取得了耒阳市中小学田径运动会小学组团体总分第一名。詹磊和徐友老师指导下的男、女足球队分别荣获了耒阳市第二届青少年校园足球联赛男队第二名和女队第一名。四是举行了第八届学生书画比赛，激发了学生热爱书画的兴趣。在邓丹和周泉的精心策划和组织下，收到学生书画作品493件，评出和展出优秀作品215件，激发了学生热爱书画的积极性，陶冶了学生的情操。

   （四）坚持以人为本，重视安全工作

    我们坚持“安全工作是底线”的工作观，牢固树立“人命关天，安全第一”的责任意识，进一步完善安全工作网络，严格安全工作责任制，本期着力抓好食品安全、校园安全、校车安全、交通安全、消防安全等工作。

    1、安全教育做到天天讲，不断增强防范意识。

    要提高学生的自我保护能力，靠多教育、多辅导。各班做到了每天都能用5-10分钟对学生进行安全知识教育和安全提示，学校利用智能广播每天中午放学、下午放学都有安全提示，形成了制度化，使学生树立了安全意识，增强了自我保护能力。

    2、安全监督做到时时查，及时排除安全隐患。

    学校成立了安全领导小组，年级有安全监督员，班级有安全小卫士，构成了强大的安全网络，时刻检查和监督安全工作，发现安全隐患，做到了及时排除，并督促学生守纪遵规，服从安全管理，杜绝了安全事故的发生。

    3、安全考核做到周周评，切实强化安全责任。

    学校教导处把安全工作列入了文明班级考核内容，凡是安全教育不到位，学生违反安全制度和发生安全事故，给予罚扣班级考核分，每日公布，周末小结通报，强化了班主任的安全责任，形成了人人重视安全工作，个个抓安全工作。各部门、各组室如果没有履行安全责任，违反操作规程，学校给予严肃批评，并影响绩效工资。

   （五）坚持服务宗旨，抓好后勤保障

    学校办学宗旨是服务，后勤工作的职能是服务，服务教学，服务学生。后勤人员都能树立服务意识，端正服务态度，努力工作，营造了良好的工作氛围。一是寝室管理逐步优化。生活老师在廖美华的带领下，工作任劳任怨，对学生的衣、食、住、洗、纪律管理、安全监督尽量做到服务到位，家长满意度高。尤其对学校财产管理做到了细致、严格、不损坏、不丢失。二是食堂管理逐步规范。食堂工作人员在雷为祥同志的带领下重视食品安全，个个关注食品的质量，主动监督。同时节约水电，按量开餐，减少了浪费，降低了开支。多次接受职能部门及上级的检查，反响比较好。三是设备维修、物质供应及时到位。后勤保障工作本身就杂、繁、急，必须动脑、动手、守时。邓耒斌、资峥荣同志不叫苦，百喊不厌烦，老师责怪不闹情绪。缺什么及时购，坏什么及时修。陈云飞老师主动协助，网上购物节约开支，添置、改装、维护校园监控无偿加班。

 

四、存在的问题和思考

    1、家校沟通，家师互动的方法、技巧有待探究。

    当前家庭教育在弱化，家长溺爱孩子的现象在增多，歧视学校，歧视老师的心理在萌发。这些现象除了社会存在不尊重老师，不尊重知识，不尊重教育的原因，另外的关键原因就是我们自己与家长、与学生的沟通联系在时间、方式上存在问题，需要我们去改进。如何为学生提供优质服务，如何宣传学校，如何宣传老师宣传自己，让家长认可，如何让家长理解、支持我们的工作值得我们去深思，去探究，去努力。

    2、班级管理、学生管理的模式、措施需进一步优化。

    从整体上看，学校有一支优秀的班主任管理团队，乐于当班主任，善于管理学生，但管理的效果不平衡，班与班之间的差距比较大，从家长的反响来看，存在要求转班的现象。班级考核，全期评为文明班级7次以下的有8个班。如何加强班级管理，规范学生行为，培养学生的自觉性，做到各班均衡发展，需要我们去研究，去学习，去提高管理水平。尤其是如何改革陈旧的管理模式、僵硬的管理措施、放鸭式的管理方法、口号式的思想教育是我们今后的重要研究课题。

    3、教职工自觉遵规守纪的优良氛围要进一步营造。

    一是出现不请假离岗离校、私自调课换课的乱象。二是存在迟到、早退、延迟进堂的现象。三是存在管教方法粗放、歧视体罚学生的行为。以上虽然是个别问题，如果不重视、不遏制、不纠正，将焕散群体，波及整体，影响学校发展壮大，损害学校形象。