耒阳市金华学校2013年下学期工作总结

一期来，在上级教育部门的领导下和学校董事会的指导下，全体教职员工精诚团结，务实工作，努力提高教育教学质量，圆满完成了期初提出的各项任务，现归纳总结如下：

一、开展的主要活动

1、10月24日至25日举行了第六届学生田径运动会和幼儿亲子趣味运动会。

2、11月25日至12月5日举行了教师课堂教学比武。

3、选拔11位教师参加耒阳市教学能手比赛。

4、第十三周举行了学生语文基础知识竞赛。

5、第十五周举行了学生数学计算技能竞赛。

6、第十六周举行了第三届“金华杯”学生美术、书法作品展览。

7、开展了学生养成教育“好习惯伴我行”系列活动。

8、选送培训12名学生参加耒阳市中小学生田径运动会。

9、第十一周向学生家长发放意见卡，广泛听取家长的意见。

10、每月开展了星级学生评比活动。

11、召开了优秀学生表彰大会。

12、举行了教学观摩课7堂。

13、举行了教职员工年级组、部门8×50m接力赛。

14、每月开展了星级寄宿生评比活动。

15、少先队大队部举行了中队活动观摩。

二、取得的主要成绩

1、校田径运动队参加耒阳市中小学生田径运动会，获小学一组团体总分第一名（连续五年），男子跳远、女子仰卧起坐、女子4×100m接力赛共三项破耒阳市小学生运动会记录。

2、11位教师参加耒阳市教学能手比赛，郭方、伍慧玲、王长青、张咏香、谢姣、徐小军等6人获一等奖，其他5人获二等奖。

3、教师论文参加湖南省教科院、衡阳市教科所所组织的评比活动，获湖南省一等奖12篇，二等奖21篇，三等奖46篇；获衡阳市一等奖40篇，二等奖33篇。

4、学校校车安全管理代表耒阳市接受了衡阳市政府校车安全管理办公室的检查，受到了领导的好评，认为是衡阳市范围内校车安全管理最规范的学校。

5、养成教育的开展情况和效果迎接了耒阳市教育局的考评，得到了考评人员的高度评价。

三、主要工作措施

（一）以养成教育为抓手，培养学生良好习惯

“教育就是习惯的培养”，“习惯决定命运”。养成教育就是依据小学生的生理、心理和天性特点，通过有目的、有计划、有组织和持之以恒的教育活动，全面提高学生的知、情、意、行等素质，最终使学生养成良好道德品质和文明行为习惯。

1、把教育抓实，增强学生文明意识

一是保证了教育时间。每日的晨会（早读前10分钟），每周的周会，每周的班队活动时间，各班主任都能根据学校的德育专题内容对学生进行教育，并结合本班的实际提出具体要求，使学生明白道理，树立文明意识。

二是统一了教育内容。

学校每月有一个教育主题，每周有教育专题，教育内容在周工作安排时就列出了教育提纲。而且每周的国旗下讲话、班队课、广播站都围绕德育专题内容进行讲解和倡议，做到全校上下一盘棋，形成合力创氛围。

２、从细节抓起，规范学生文明行为

小学生自我克制能力差，良好的行为习惯靠从细节养成，从小事做起。

一是各班要求学生从小事做起。上下楼梯靠右行，弯腰拾起垃圾，见到老师主动行礼问好，上课坐端正……这些看似小事，都是良好习惯的基础。各班都能从细节入手抓起，动员学生从点滴小事做起，使学生日复一日地适应习惯，巩固加强，形成氛围，不断提升。

二是加强监督。学生良好的行为习惯养成，靠平时多提醒、常监督、严考评。各班的班干部，少先队的队干部加强巡视监督，发现不良行为做到了及时提醒，值日行政对各班的纪律、卫生、安全等行为进行考核评价。

三是因材施教，不断巩固强化。班主任不怕反复，做深入细致的工作，对个别学生不良习惯的矫正，一次不成，二次收效不佳，不会灰心，不会歧视，经常谈话交心，关心备至，并且联系家长共同管理好学生。本期与家长沟通次数最多的老师是：魏颖会、刘君、韦彩群、徐运飞、李庆祝、李娟、杨元琼、周泽云、刘白玉、王芳、刘娇、李丽（二年级）、谭飞燕、谢姣、李林。

３、以激励为主，营造文明氛围

小学生适合以表扬为主，树典型、立榜样，激励学生共同进步，调动学生自主养成良好习惯的积极性。

一是充分发挥文明卡的激励作用。值日老师、班主任、年级组长平时发现学生做好事，如主动打扫卫生、关水关电、拾金不昧、帮助困难同学、认真学习等，及时颁发文明卡进行鼓励，小小的卡片，丰富了学生的心灵，调动了学生讲文明、正习惯的积极性。

二是每周评出文明班，颁发流动红旗。值日行政每天对各班的纪律、卫生、安全、出勤、仪表进行考评登记，每日公布，周末小结，评选文明班级，颁发流动红旗，培养了学生的集体荣誉感。本期评为文明班级次数最多的班是：一（１）班15次，六（１）班12次，三（１）班、三（４）班、五（３）班、六（５）各11次，一（２）班、一（３）班、一（６）班、五（６）班各10次。

三是每月坚持表彰五星级学生和星级寄宿生。各班每月民主评定纪律、学习、友爱、卫生、礼仪等学生之星，对分别在这五个方面做得最好的学生进行表彰，树立了榜样，激励学生不断进步。

培养学生良好的习惯我们遵循“强化─内化─形成文化”的规律，培养习惯不仅仅是用制度去约束，关键是要去教育、去感悟、去培养，用丰富多彩的教育活动对学生的行为习惯进行反复训练，去促进学生从小养成良好的心理和行为习惯。

（二）、以落实常规工作为重点，努力提高教学质量

１、抓教师培训提高

提高教学质量的重要因素是师资，因此教师的培训提高是学校的常规工作，也是一项重要的工作。

①   举行教学观摩课。本期举行全校性的观摩课7堂，伍慧玲、李莉、郑成凤、徐运飞、曾丽娟、李立平、曾先兆等老师认真准备，精心设计，对全校老师上了一堂精彩的观摩课，真正达到了观摩学习的效果。

②举行课堂教学比武。本期举行了新教师教学比武，有17位老师展示了自己的教学风格和才华，周泽云、王芳、罗利、谢闻娟、吴成芳等老师分别获得了所教科目的一等奖，为全校教师提供了学习的平台，为学校争得荣誉。

③走出去听课学习。本期派出7位老师赴长沙参加北京师大组织的名师授课交流活动；组织了39位老师到耒师附小、实验小学、城北小学、前进小学、聂洲小学听课学习。

④抓教学论文的撰写。本期教师论文参加湖南省教科院、衡阳市教科所评选获奖共计152篇。其中获湖南省一等奖12篇，获衡阳市一等奖40篇。

２、抓检查小结。教导处、年级组对老师的备课、作业批改、家访记录、听课记录进行了四次检查，每次检查作了总结，表扬了先进，指出了问题，提出了建议，时刻把握教师教学工作的动向，落实教学常规工作。

３、抓学生的兴趣特长培训。继续抓实自选开放课的教学，学校继续开设语基、趣味数学、英语、舞蹈、田径、乒乓球、武术、足球、美术、书法、主持人培训、鼓号培训等12个项目共46个兴趣班，保证了每周二、三、四下午按规定开课。培训教师都能认真培训学生，提高学生的兴趣，培养学生的个性特长，努力推行素质教育。

4、教学质量的提高得到了全体教师的重视。期末学生考试成绩综合评价各年级最好的语文教师是一年级杨元琼、二年级李丽、三年级李莉、四年级李林、五年级   、六年级   ，数学教师是一年级罗利、二年级魏颖会、三年级周前友、四年级王成英、五年级   、六年级    。及格率达100%的班级，语文是：一（1）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、三（1）班、四（1）班；数学是：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、一（6）班、二（2）班、二（6）班、三（1）班、四（3）班；科学：三（1）班、三（3）班。

四、以活动为载体，展示学生的个性特长

为了发展学生的个性特长，提供展示的平台，让特长突出的学生有一个展示的机会，学校先后举行了四次竞赛活动。

1、举行了第六届学生田径运动会。第八周隆重举行了学生田径运动会，参赛学生达1000余人，分年级设团体总分奖和各项前六名奖，充分调动了学生参加体育锻炼的积极性，也为参加市运会选拔了人才。各年级团体总分第一名的班级是：一（1）班、二（6）班、三（4）班、四（1）班、五（2）班、六（6）班。

２、举行了学生书法、美术作品展览

第十六周学校举行了学生书法、美术作品展览，收到学生作品近500件，评出优秀作品197件，并把优秀作品张贴展出，让学生参观学习。

３、举行了语文基础知识竞赛

第十三周举行了学生语文基础知识竞赛，对各年级前10名的学生给予了表彰和奖励，各年级团体总分第一名的班级是三（1）班、四（3）班、五（6）班、六（4）班。

４、举行了数学计算技能竞赛

第十五周举行了学生数学计算技能竞赛，对各年级前10名的学生给予了表彰和奖励，各年级团体总分第一名的班级是三（6）班、四（1）班、五（2）班、六（1）班。

四、以监督防范为主线，抓好学校安全工作

学校安全直接关系到师生的人身、生命安全，关系到社会的和谐稳定，也关系到学校的形象和发展，因此全校教职员工非常重视安全工作，扎扎实实抓好安全工作。

一是牢固树立安全防范意识。全校教职工认识到安全无小事，出事就是难事，因此树立了“安全第一，防范为主”的安全意识。班级、年级、各部门的工作都能把安全工作摆在首位，各种活动不忘抓安全防范工作，确保师生的身心不受伤害。

二是加强安全教育。各班班主任把安全教育摆在了首位，做到了早读时对学生首先进行安全教育，放学时对学生进行安全提示。教育时能利用血的教训去警示学生，尤其对交通安全、校园安全、用电安全等做到了经常讲，使学生的安全意识得到了大幅度提高。

三是强化安全防范措施。各班有安全小卫士、年级有安全员时时监督安全、少先队有安全管理干部维护安全，各楼道课间有教师值日、午休有教师值班，进行安全工作巡视，学校行政值日有安全检查考评，做到安全工作时时抓，期末由于全体教职工的积极努力，没有发生较好的安全事故。

五、以服务、节约为宗旨，做好后勤保障工作

后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，厉行节约，努力工作，确保学校良性运转。

１、住宿部全体生活老师关爱学生。一是把学生的衣、食、住、洗摆在重要位置，关心备至；二是关心学生的健康成长,学生有病，及时送医院诊治，并督促学生服药，及时告知家长；三是管理好学生的纪律。尤其是午休、晚睡认真管好纪律，保证学生的睡眠，徐芳芳、刘绿英、刘秋惠等同志学生寝室纪律最好，值得继续发扬和大家学习。

２、自己动手抓好设备设施的维修。食堂抽油机的安装，教师办公室空调专线的布线、自来水管的改道维修，后勤管理员资峥嵘同志亲自带领后勤人员自己动手完成，为学校节约了开支。

３、整治学生就餐乱倒饭菜的不良习惯。全校教职员工及学生干部形成了齐抓共管的局面。一是抓教育；二是食堂工作人员定量打餐；三是少先队干部监督，收到了良好的效果，既培养了学生良好的节约习惯，又节约了开支。

六、存在的不足值得我们思考

成绩是主要的，存在的不足我们应该思考和克服。一是良好的文化氛围有待进一步塑造和传承。个别教师职工有意识或无意识中存在谈论消极言论的现象，不利于工作；二是工作效果不平衡，个别班个别科学生成绩差距大。个别职工图轻松，没有按规定或不自觉地把工作做好；三是节约意识还有待强化，水、电、纸、饭菜等的浪费现象还没有完全遏制。以上问题需要我们全体教职工引起重视，真心实意地去克服、去改正。我相信，只要我们团结协作，克服不足，奉献智慧，金华学校的明天会更好。