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2014年2、3月份伏案工作检查小结

2014年04月23日 08:51:51 访问量:3210

330日,教导处组织年级组长、教研组长对全校任课教师23月份的伏案工作进行了全面的检查。现将检查情况总结如下:

一、     做得好的方面

(一)、备课情况

1、              实行电子备课之后,在教本上的再次备课渐趋完善,大部分教师的再次备课很详细,具有一定的实效性。主要表现在语文教师能在教本上对重点字词、中心思想、教学思路、段落大意、导语、过渡语等进行详细地备课;数学教师能在教本上对例题的解题思路、练习题的解题步骤和答案、教学思路、教学方法等进行备课;科学和思品教师也能在教本上对习题和教学资料的补充等方面进行备课。

2、              没有实行电子备课的科目,备课时能联系实际进行教学设计,教学环节基本齐全,能和教学进度一致。

3、              自选开放课教案能根据教学实际进行备课,注重培养学生的学习兴趣。能够足量地书写兴趣班的活动记录。

4、              备课组能每周进行一次集体备课,并进行了详细的记载。教研组也有活动记录。

5、              语、数、英等主科教师注重培优辅差工作,能够按时足量的填写好培优辅差活动记录。

(二)、作业批改情况

1、大部分教师的作业批阅次数符合学校教学常规管理方案上的要求。

2、大部分教师批改作业及时、规范,基本上无错批、漏批等现象;教师在作业批改前后能讲评,学生做错的题目能及时进行订正,订正之后能及时复批;单元测试卷上有家长签名或家长的建议(郑成凤老师的基础训练家长的签名率最高);语文科的大作有旁批、眉批、尾批、总评和等级评定。尤其李庆祝老师能将每课一百分进行详批详改。

3、          作业批改能与教学进度同步,能及时了解学生的学习状态。

4、          作业设计较优化,注重质量,基本上没有盲目滥练的现象。

5、注重作业批阅的实效性,一些教师能将作业的批改放在课内进行,或面批、互批等。

(三)、其他方面

1、注重家校的联系,与家长的沟通非常融洽。

2、大部分老师的会议记录和班主任工作手册有比较详细的记录。

(四)、伏案工作做得较好的老师有:

1、备课方面表现更突出的老师有: 曾先兆、邓欢欢、张咏香、谢闻娟、谢姣、刘立娜、李莉、黄宜红、钟小梅、伍君艳、李庆祝、李立平、曹园园、伍慧玲、张鹤、刘洪梅、李林、刘海祺、资明、韦彩群、杨元琼、刘白玉、周泽云、曾美玲、韦金秋、李莹、肖丹、李娟、王成英、杜牡丹、张华、梁小凤、朱建华、王长青等。

 2、作业批改做得好的老师有:谢姣、刘立娜、李莉、黄宜红、钟小梅、伍君艳、李庆祝、曹园园、邓建菊、刘海祺、资明、韦彩群、杨元琼、李丽、郑成凤、徐运飞、杜牡丹、王成英、李娟、梁小凤、朱建华、王长青等。

二、存在的问题

(一)、备课方面

1、              实行电子备课的科目,个别教师在教本上的备课存在应付检查的现象。主要表现在:课本上的再次备课不够详细,只有简单的一句话;在教本上的备课不能持之以恒,存在漏备课的现象。

2、              没有实行电子备课的科目,一些教师备课比较简单,无教学目的、教学重难点、教学反思等。

3、              体艺组的个别教师教案个数不够,书写质量有待提高。兴趣班的培训记录表没有及时上交。

4、              个别教师没有将教本拿过来检查。

(二)  、作业批改方面

1、          个别教师的小作次数偏少或者批阅次数不统一。

2、          个别教师的作业批改存在错批、漏批、无复批等现象;批改作业不及时,有时几次的作业一次批改,既加重了自己的工作量,也不利于学生对知识的掌握;

3、          个别教师的作业批改符号不够规范,批改符号比较潦草,存在一钩到底的现象;个别教师的作业格式有待进一步规范,如课堂作业没有课题和日期、学生没有抄题、做完一个大题没有空行等。

4、          个别教平行班的教师,两个班的教学进度和作业批改进度不能保持一致。

5、          作业的家长签名率有待提高。

总的来说本次伏案工作是不错的,大部分教师都能扎实做好自己的本职工作,但是也出现了一些问题。在此,我希望做得好的老师继续发扬优点,存在不足的老师认清自身的问题,不耻下问,虚心请教,不断提升自身的业务能力。同时,年级、教研组以及备课组要加强辅导和监督的力度。

金华学校教导处

201447

编辑:曾趋兴
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