耒阳市金华学校2013—2014学年度第二学期 教导工作 计 划

一、指导思想：

根据学校2014年工作要点中的要求，进一步推进教育教学的精细管理，强化教学常规管理，切实推进有效教学工作，强化过程管理及教学研究工作，优化课堂教学效果，加强培训稳定教师队伍，全面提升教育教学质量。

二、工作目标：

1、继续抓好教师队伍建设，“走出去，请进来”，为广大教师提供不断学习的平台和机会，不断提高教师的专业化水平。

2、发挥年级组、教研组和备课组的作用，加强教学工作的监控工作，全面提高教学质量。

3、重视校级研究课，在不断地教学研究中，改进教学方法，鼓励各学科、年级教师互相观摩。

4、加大教研活动开展的力度，申报课题研究工作，真正做到以研助教。

5、倡导鼓励教师撰写优质的教学论文、心得体会等并在更高层次的刊物发表。

6、师生参加上级各类比赛获好名次，居同类学校前茅。

7、教学质量稳步提高，保持高水平，在全市同类学校中居前列。期末检测一、二年级语文、数学合格率达98%，优秀率达85%；三、四、五年级语、数、科、英合格率达95%，优秀率达80%；六年级毕业会考语、数、英、科合格率达90%，优秀率达75%；其它学科合格率达100%；课外活动参与率达100%。

8、六年级学业水平考试成绩人平成绩、及格率、优秀率较上届有较大提高，综合成绩排名保二争一。

三、具体措施：

（一）进一步加强年级组、教研组、备课组的管理，强化负责人的责任。

1、各负责人要明确责任，顾全大局，主动工作，创新工作方法，带领本组教师积极工作，努力完成学校交给的工作任务，创造优异成绩。全体教师要自觉服从基层管理，服从安排，主动工作，圆满完成各项工作任务。

2、教导处加强教学工作的监控作用，完善听课制度，加强教师间的学习交流，实行“推门听课”和“流动听课”制度，学校行政领导每期不少于30节，教师不少于15节。对教师的伏案工作进行定期或不定期的检查，形成文字性的总结材料。

3、抓考核评比。各组要提高管理水平，对教师的工作情况进行检查考核，发现问题及时纠正。各组要定期总结本年级、本科组、本备课组的工作，表扬先进，指出不足，提出工作意见，圆满完成各项工作任务。

4、加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要认真履行职责，对学科教学起到带头示范作用，常规性地进行集体备课，多讨论、多交流，共同进步。

（二）精致教学常规管理，努力提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，必须抓实。教学质量是立校之本，强校之基，发展之源。评价学校优劣的主要指标是教学质量，因此全体教师要集中全部精力全面提高教学质量。

1、落实教学常规工作。严抓教学常规，要让认真内化为教师的一种品质，教师要做到六认真：认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改讲评作业、认真辅导、认真检测。教导处、年级组对教师的“六认真”组织月检查总结，发现问题，及时纠正。加强课堂巡视和学生学情调研，重视教学的过程管理。

2、落实教学研究工作。教研组、备课组要履行职责，教研组抓好校本教研，备课组要抓好组内集体备课和组内公开课。扎实开展听课、评课活动，切实解决课堂教学中的问题，打造高效课堂。更新教学观念，认真理解“启发远比灌输重要”，学生能自己弄懂的，要组织学生去思考，教师提示启发；“问题远比答案重要”，课堂上要激发学生去思考，教师要引导学生敢于提出问题，善于提出问题，充满问题的课堂才是有活力、有效果的课堂；“质量远比数量重要”，学生的作业，教师应做到精选精练，分层布置，适度适量适时，力争做到以一当十,并抓好作业讲评。学生作业形式要多样，设计要优化，要开发一些社会实践和生活实际问题的作业。提倡分层次因人留作业。在作业批改上，提倡“四要”、“四必”，即作业要精、质量要高、格式要严、批改要快；有发必收、有收必批、有批必评、有错必改。杜绝作业漏批、错批、一勾到底、一叉到底等现象。其次教师要学会科学地取舍教材，有效整合教材。

3、落实教学质量的评价机制。全体教师要树立质量意识，充分认识到教学质量是学校的生命线，提高教学质量是教师的职责。因此，我们要坚持用科学高效的办法抓质量，扎实过硬的作风抓质量。学校不断完善教学质量评价方案，把质量提高列入奖励方案，实行教学质量跟踪制度。本期按《学校教学质量奖励方法》兑现上学期末教育局统考的三个年级的奖励，激励教师重视抓教学质量。

4、 严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

5、备好课是上好课的先决条件。备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法、备教学意图、备学生活动、备电教过程。我校继续实行教案资源共享、电子备课制度。全体教师要互相学习，认真钻研教材，在教材上认真备课，根据学生实际因材施教。

6、加强课堂教学管理，向课堂要质量。任课教师必须上好每一堂课，抓好课堂纪律，在课堂内，让每一分钟发挥应有效益。要求教师上课不迟一秒，下课不延一分，不离堂不拖堂，杜绝课堂内的盲目性和随意性，严禁坐着上课和变相“看课”，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。年级组长、教研组长要加强随堂听课督导，并做好课后及时交流，本期要求年级、教研组长听课不少于20节。教师相互听课不少于15节。

7、切实抓好培优辅差工作。授课教师要从上课、作业布置、课外辅导、心理辅导等方面采取相应措施，真正使优生更优，差生不掉队，本班学生成绩大面积提高。

8、抓实兴趣班的教学工作。教导处、年级组、教研组、备课组要加强对兴趣班教学工作的监督力度，杜绝教师无教案上课现象。学期结束之后，兴趣班进行质量调研。

9、突出六年级教学质量统一检测工作。六年级语、数、科、英科任教师要根据学生及学科特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、全科及格率，提高学生的综合素质。教导处将通过听课、组织调研考试、成立课外学习组等方式来提高教学质量。

10、改革教育质量监测评价体系和管理机制。学生的学习成绩重点看提高，学校将对考试成绩提高较快的班级和学生进行表彰，教师工作绩效考核相应增加学生考试成绩的权值。

11、加强教学研究，不断提高教学水平

  教研组要抓好常规教研活动，各教研组开展公开课至少10节以上。教研组还要进一步抓好课题研究工作，努力提高教师的理论水平，让课题研究指导教学。备课组还要协助教研组继续抓好电子备课、教案交流、资源共享工作。使集体备课逐步走上制度化、具体化、常规化，真正促使教师互相学习，互相提高。

12、加强体、卫、艺工作。把体、卫、艺工作作为实施素质教育的切入点和学校形象工程。认真落实学生每天一小时的体育锻炼时间制度，抓好课间操、武术操、手语操和眼保健操，抓好本学期广播体操比赛；各年级组、各教研组、教师要重视学校的卫生和个人卫生，陶冶学生情操，树立学校良好形象；教育学生爱护环境，讲究卫生；抓好预防学生近视和传染疾病的防治工作，确保学生身体健康；切实提高艺术课程质量，大力开展庆祝六一及教师七一才艺展示活动。

13、加强教师队伍建设。

制定教师培训专业成长手册，做好教师培训的系统规划。要求教师在规定的时间内学历达标、职称达标。所有教师要树立终身学习的理念，不断给自己充电，加强文化学习和业务水平的提高。继续派教师到省里进行教学方面的培训活动，提高教师的专业素养。

15、充分利用好省基础教育资源网，要求教师积极上传资源和下载资源。

教导处

2014年2月15日

附：2013—2014学年度第二学期教导工作行事历

金华学校2013—2014学年度第二学期工作行事历